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简析不同人才类型视角下的大学生创业模式论文
优质回答论文摘要：当代大学生由于所具备的能力各不相同而形成了不同的人才类型，在 创业 过程中他们所面临的问题也就各有侧重，想要借助单一的创业模式来解决所有问题并不现实，由此在对不同人才类型的大学生进行优势分析后，找出适合该人才类型的创业模式便极具应用价值。
论文关键词：大学生；人才类型；创业模式
大学生创业 已成为当前社会普遍关注的焦点之一，很多研究对大学生所面临的创业困境做了深入的共性分析，比如融资难、 创业 经验 不足、社会资源相对匮乏等；同时也提出了诸多建设性的策略，如建议高校开设创业教育课程、提倡政府出台相关政策支持大学生创业等。但不可否认的是当代大学生所具备的能力类型各不相同，我们不能寄希望于把他们培养成全能人才，而是要根据不同的人才类型尝试探索出符合他们自身的创业模式，这样才会具有更大的现实意义。
一、当代大学生的人才类型
通过把专业能力、方法能力和社会能力三者进行有机的结合，我们将人才类型划分为T型、O型、H型和A型。
1.T型人才
同时具有专业能力和方法能力的大学生属于T型人才，他们一方面拥有扎实的专业知识和技能，另一方面他们的学习能力极强，能够不断吸取新知识来拓宽自己的视野，并在很多方面有着独到的见解。由于这类学生大多会有较大的发明创造，所以将其转化成专利后作为 创业项目 的基础是他们的优势。与此同时，大学生作为企业家要把创新的理念融于新产品的开发之中。只有这样，企业在创业之初才具有比较优势，才能存活下来。T型人才的大学生在创业实践中也有自己的劣势，他们由于缺乏足够的社会能力而导致管理不善、团队之间不能有效的沟通等诸多问题。
2.O型人才
同时具备方法能力与社会能力的大学生属于O型人才。虽然这种类型的大学生在专业技能上不具有比较优势，但正是由于方法能力和社会能力与专门的职业技能知识无直接联系，当市场发生改变或者行业发展趋势出现变动，需要企业重新定位甚至转做其他行业时，创业者所具备的这一能力依然存在，因而可以根据市场的动态更为灵活的选择创业方向与模式，由此可以看出这是一种跨领域的创业能力。在创业过程中，他们虽不像T型人才那样可在短时间内明确自己的企业模式和创新理念，可是O型人才所能涉足的领域极为广泛，这种人才既能解决创业中出现的问题又能与人进行协商沟通，所以只要他们持之以恒，便可逐渐摸索出适合于自己的企业发展模式。
3.H型人才
专业能力与社会能力相整合的大学生属于H型人才。由于具有专业能力和社会能力的人才（H型人才）在培养上需要消耗更多的资源，因此当前这种人才大多是由专业人才逐渐转化而来的。一旦成功转化，他们将成为整个社会的精英。在创业过程中，由于社会能力属于与人相处的能力，但凡涉及到人的问题都会与社会能力有关，因此这种人才既有专业素养又具备协调沟通能力，为管理型人才。他们适合前期作为CEO或高层管理人员，一旦条件成熟，便可创立自己的企业进行运营。对于大学生来说，H型人才很难在学校教育中得到真正的培养，所以将专业能力与社会能力相结合的创业能力需要一个长期的积累过程。
4.A型人才
当代各种教育理论所追求的均是三种能力的整合，认为三者整合的结果决定着个体在动态变化的职业与创业生涯中的综合能力。[3]这有其合理的一面，因为现实中大多数个体都或多或少的具备三种能力并拥有相应的发展潜能，因此培养出专业能力、方法能力和社会能力互相整合的人才（A型人才）是可能的。然而实际上这种综合性人才的培养极难实现，它的要求更为严格，即便是社会的精英群体大多也只是T、O、H三种类型人才的延伸与拓展，而并非真正意义上实现了三种能力的综合全面发展。 首先，三种能力虽然具有相辅相成的作用，但在人才培养的过程中似乎存在着矛盾性与冲突性。有目的的系统培养A型人才并非是三种能力的简单相加，而是真正的将其整合于一个体系之内。其中特别强调个体在生存与发展的社会体系中，对由学科体系所获得的理论知识与由行动体系获得的实践经验，必须通过思维方式作为媒介加以融合。然而专业能力的培养与社会能力的养成，两者所附有的思维方式并不相同，有的甚至彼此冲突：同时由于专业能力和社会能力对方法能力又都具有方式固着作用，所以用一种思维方式统一三者难度倍增。其次，三种能力的整合是一个耗费巨大的过程。就个体而言，如果单一能力或两种综合能力能够实现个体的自我价值与自我满足，那么在很大程度上他将不会追求三种能力的整合；就社会而言，各行各业对人才的类型与规格要求不一，只要满足其提出的标准，社会并不会进一步加大对人才培养的要求与投入。最后，大学生就业与创业能力发展若真能实现三者的全面发展，虽然在人口素质上实现了教育的意义，但在以竞争为主导的市场经济的社会里又会陷入“人才饱和”的泥沼中，这显然是一种悖论。故而，我们现阶段所讨论的大学生的创业模式主要是针对T型、O型和H型人才而言的，A型人才尚不在此研究范围之内。
二、不同人才类型的创业发展模式
1.经济协商科研开发模式
此模式十分适合于T型人才大学生的创业。所谓“经济协商科研开发”就是国家通过与中小型企业协商，拟定能发展中小企业的科研项目后由国家直接投资给普通高校进行研发。研发的成果既不归普通高校所有，也不归企业所有，而是由国家和政府确保其能应用、普及到每一所职业学校。经过新技术与新理论输入的职业教育培养出的人才会间接提升中小型企业的市场竞争力。因此，目前我们应以国家为导向（投资和监管），以中小企业和普通高校为主体，积极走出一条“经济协商科研开发”的道路。该模式主要是为提高大学生就业而提出的，但通过进一步延伸，同样可以作为大学生创业的有效途径。
在“经济协商科研开发”模式的基础上，将部分研究成果的专利使用权与经营权交给大学生或大学生团队（在校期间参与研发项目的学生通过提交市场分析报告、企业运营可行性分析报告等方可申请），而政府和国家保留该项专利的所有权，以避免学生直接转让专利变现或被个别企业独占专利技术，由此才能保证大学生创业的有效进行。如果企业盈利，可在一定期限内向政府购买专利的所有权，从而进一步实施研发；如果企业运营不顺，达到一定时限后，政府可视情况对其进行干预（注资、引入运营或研究人员、变更专利经营者）。
通过这种模式，T人才类型的大学生以项目专利作为创业契机能够充分发挥其专业能力与方法能力相结合的优势，解决了学生创业过程中所面临的产品与技术的创新问题。
2.零起点模式
这种模式适用于广大的O型人才大学生的创业。由于这类大学生并不具备突出的专业技能，在创业伊始并没有明确的创业项目和成熟的运营模式，但正是因为如此，使其在创业过程中并不会局限于所学的单一领域，他们能凭借着卓越的方法能力与社会能力逐渐摸索出适合于自身的创业之路。他们所需的仅仅是前期的创业资金和可选择的创业项目。在“零起点”模式下，一些地方政府已出台相关政策（在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款等）以及一些富有建设性的校企合作方式（由企业提供经费、产品，由高校出人力和设备，企业和高校建立长期的合作伙伴关系。这种合作方式解决了大学生创业实践经验不足和创业资金紧缺的问题，学生可以不用自己找项目，通过企业提供的产品做策划案）。
3.先就业再创业模式
该模式适合于H型人才大学生的创业。它倾向于大学生先选择自己感兴趣行业中发展较好的企业就职，在实际工作中锻炼自己，熟悉企业的整个运作过程，积累经验和知识，为下一步的创业做好充分的准备，等条件成熟再创业。有了前期的准备，创业成功的概率相对就会比较大。[5]凭借着卓越的专业能力和社会能力，使其在创业之初便成为一名优秀的企业领导者。更为重要的是，在“先就业后创业”的过程中大学生可以建立自己的人际网络关系，加强自身的社会支持系统，从而解决了创业过程中社会资源匮乏的问题。
企业需要什么类型的人才?
优质回答伴随着中国经济日益腾飞，国内的大中小型企业如雨后春笋快速成长。而此时，中国的毕业生就业大军也是一批接着一批。数百万毕业生出现在人才招聘会上时，企业是如何结合企业自身现状挑选合适的人放在合适的位置上的呢？企业到底需要什么类型的人才？日前，龙讯ceo李宋博士后摔团在北京大学举行龙讯2008校园公益行活动，为大学生解开这一系列谜团。
五种人才类型的转变
怕的是员工没有思想
当今的毕业生多数是一块人材，企业的价值在于发现人材、录用人材，放在合适的位置上让人材变为人才。公司到底需要什么类型的人材，不同的公司有不同的需求。龙讯ceo李宋博士后以龙讯网在创业时期招聘人才为例谈到，龙讯需要的是有创新力的人材，龙讯怕的就是员工没有想法，没有意见。勤勤恳恳、任劳任怨埋头工作，按企业制定的方针、目标，在上级领导的安排下做好自身一份工作。这些并不是企业唯一想要的。特别是在高速发展的互联网行业，如果没有创新精神，这家网站会迅速被别的企业替代。
企业录用人才的共性与特性
根据性格、爱好、社会经验等特征，让员工在各自的岗位上放射光芒，并让员工喜欢上这份工作，这不仅仅是龙讯ceo李宋乐意看到的。其他企业需要的也都是这样一个积极、健康、富有激情、创新性的人材。这也是企业招聘人才时的共性。
那有没有特性呢？答案是肯定的。不同职位、不同行业、不同企业文化，需要的人材也是不一样的。兰寇化妆品公司在招聘店面导购员时需要的就是一个成熟稳重、气质较好的女性，绝非是一个打扮得像一个高中生的女性。一家五星级酒店招聘公关经理时，企业会考虑顾客会不会喜欢员工的这种形象？这种形象与企业文化是否融合？公关经理的谈吐、写作、应变能力是否能达到这一职位的特性？是否有塑造成才的可能性？员工是否能在企业的这种文化下找到归属感？
由此，大学生求职中便产生了两种找工作的思路：找工作和找老板。找工作：这个层面的人的特点是他们或有一点技能，或刚刚大学毕业，但没有实际工作经验，他们需要一份工作，需要有一个可以容纳他的环境，在那里完成人生最初的工作实践和经验积累；
找老板；这个层面的人的需求是他不仅仅找工作，还要找企业、找老板。
就业类型怎么填写
优质回答问题一：毕业类别填什么 毕业生就业的基本类别
一、就业类
1、考取国家级公务员，即中央各部委招考的公务员。
2、考取省、市公务员，即各省市招考的公务员。
3、考取选调生，即各省市组织部招考的公务员。
4、参加西部计划，即团中央招考的在西部就业的大学生。
5、参军，即军队招考的在军队服役的大学生。
6、应聘农村支教生，即各省市教育部门招考的农村教师。
7、到国外、境外就业。
8、双向选择国内就业。
二、学业类
1、本科生考取研究生。
2、本科生考取双学位。
3、专科生考取本科插班生。
5、本、专科生出国留学。
三、创业类
1、自主创业。
2、灵活就业。
四、待业类
1、主动待业(准备考研等)。
2、被动待业。
问题二：实习类别怎么填 这个根据你耽学校的要求来啊~
下面有几个可以供参考~但是并不能保证你们学校就是这么分类，最好问一下学生处或者教务处，或者你们有就业指导中心的话，问问他们也行~
三下乡/就业见习/自主实践/产学合作实习
问题三：就业困难类别怎么填 就业困难类别：
①“4050”人员；
②零就业家庭；
③单亲家庭；
④残疾人；
⑤ 退役军人、劳动模范、军烈属。
问题四：2014年毕业未就业 考生类型填什么 都有什么类型？你写出来就会知道你是什么类型的了，另外只要毕业工不工作不重要
问题五：2015年毕业生报考2016年公务员，人员类别应该怎么填 如果你还未就业，可以写应届毕业生
如果你已经就业，按实际填写，不知道就写其他人员
问题六：考生类别怎么填写 您好，中公教育为您服务。
除国有企事业单位、行政单位，或其它单位签订合同不允许合同期间离职的，其它的工作性质都可以属于非在职，考生类别的话你可以选择“其它就业人员”或“待业或下岗”，一般你填后者要好点
问题七：研究生就业协议中单位类别怎么填 国家机关，事业单位，民营企业，外资企业，合资企业，你的招聘单位是哪个类别就填哪个。
问题八：简历中人才类型要怎么填写 人才分类较为复杂,说法种种.按行为方式对人才分类,可分为:开拓型人才,又称帅才;执行型人才,又称将才;协调型人才,又称相才,平庸型人才,又称不才.按内部素反对人才分类,人才可分为:实践型人才;理论型人才;创造型人才;再现型人才;组织型人才。
问题九：毕业生就业推荐表本人适合从事何种性质或类型的工作怎么填 这个一般不要写的太过具体 比如你学的是计算机专业 那就写你适合从事与计算机相关的工作 就OK啦(PS:如果不想从事本专业的工作 那就写自己素质能力卓越 可以挑战各种类型的工作 画外音：这才是大牛啊！)
问题十：毕业生就业推荐表招生性质一栏怎么填 招生性质，是指：
1、普通高考招生
2、高校计划外招生
3、成工高考招生
4、高自考招生
5、中考招生
6、各种进修、培训招生
7、出国留学招生
生活中的难题，我们要相信自己可以解决，看完本文，相信你对 有了一定的了解，也知道它应该怎么处理。如果你还想了解创业人才类型怎么填写的其他信息，可以点击探索吧其他栏目。
