16个育儿要点有助宝宝智力发育

今天探索吧就给我们广大朋友来聊聊宝宝智力发育,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。

16个育儿要点有助宝宝智力发育

答16个育儿要点有助宝宝智力发育

16个育儿要点有助宝宝智力发育，育儿的方法有很多，哪一种可以有助于宝宝的智力发育呢？现在就为大家介绍一些育儿要点，以辅助各位宝妈们早教，希望大家能牢记这些方法。下面是16个育儿要点有助宝宝智力发育。

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16个育儿要点有助宝宝智力发育

要点1 多对孩子说话

语言的早期教育对孩子很重要。从婴儿诞生起，你就要对他多说说话，这对孩子的情感、智力、脑功能的发育都有好处。

首先，让宝宝听不同的声调、语气，对耳膜是一种良性刺激，对孩子来说也是适应和熟悉的过程。此外，爸爸妈妈对着孩子说话时的表情、眼神和动作也是对宝宝的视觉刺激，可以让宝宝慢慢学会对情境的领悟，能让孩子领会大人的爱，产生安全感。

对宝宝说话时，眼睛要注视着宝宝。可说的内容很多，你和宝宝正在做什么、看到什么就讲什么给宝宝听。例如，你可以把宝宝身边物品的名称一一教给他：“宝宝看，这是花，是红颜色的花”；也可以亲亲宝宝，告诉他“爸爸妈妈好爱你”。

让孩子从小就生活在一个良好的语言环境中，这样就会培养出一个语言丰富的孩子。

要点2 抱孩子外出

孩子长到6个月到1岁时，爸爸妈妈就可以经常抱着孩子到外面去。抱孩子外出的目的是让他看各种各样的东西，培养他观察世界万物的兴趣，激发他的好奇心和求知欲，还能培养他的注意力。

抱孩子外出时，教孩子观察周围的事物，并以此为话题对他讲话。例如，你可以对孩子说，“宝宝你看，这是高楼，那是汽车”……如果你所描述的是可以拿到手上的，那最好拿起来给孩子摸摸。例如，你可以捡起一片树叶，告诉孩子说，“宝宝看，这就是树叶，是轻轻的、薄薄的”……

在你这样培养下，当孩子9个月左右的时候，他就会提问，让你告诉他看到的东西是什么。你也许会感到奇怪，孩子还没有学会说话，他怎么会提问呢？其实，宝宝是用他的眼神、“嗯嗯”的声音和用手指着的方式在向你提问呢！

等孩子到了1、2岁的时候，你就可以天天带他去散步了。同样，散步时也要不断对孩子说话，把看到的自然景象讲给孩子听。

要点3 讲故事

孩子半岁以后，爸爸妈妈可以讲故事给他听了，千万不要认为孩子听不懂就懒得去做。给孩子讲故事，可以培养出对耳朵听到的内容有极强理解能力的孩子。

通过听故事，孩子会变得善解人意，能够借助语言去想象；而且，在父母充满感情的讲述中，孩子的情绪也跟着起伏，这将使孩子的内心拥有丰富的情感；而且由于孩子从小培养起认真听别人讲话的能力，进入学校之后，他很容易理解老师的讲课内容。

给孩子讲故事时教具，可以一边讲，一边比划给他看。例如，你讲到小白兔的故事，可以在手中拿小白兔的玩具，一边讲一边比划：“小白兔在吃草”“小白兔找妈妈去了”……

要点4 给孩子看图画书

从婴儿4、5个月开始，把图画书翻开在他的面前，然后把书上的图画简单地讲给他听，而且手指要指着书上的内容给孩子看，时间只需要一会儿就可以了。

1岁以内的孩子最喜欢有关小动物的'图画书，小鸭、小兔、小乌龟等都是他们的好玩伴；2、3岁的孩子可以一边看画，一边读文字。家长在给宝宝买书的时候要注意，你选择的书应该是字很大的，因为这些书上的字是给孩子看的。

要点5 让孩子接触名画

让孩子接触名画是对孩子视觉的良好刺激。最好是在房间里挂一些图画、书法、动物画，不用太在意房间的墙壁被塞得满满的，关键是要让孩子常常看到。

因为这个时候的宝宝还没有自己的兴趣，他可以听你的“指挥”，因此这时给他看好的图片就很重要。最好是挂上颜色丰富的世界名画，如果你对这个不在行，也可以挂上风景画和动物的图片。有一些图画要避免，如有关宗教、生理解剖学的图画等等。

要点6 让孩子多听名曲

给孩子听音乐是一种潜移默化的熏陶。给孩子听缓慢而优美的钢琴曲、小提琴曲等世界名曲或是中国的古典名曲，不要给孩子听噪声大、节奏过强的流行音乐。

要点7 不要说可怕的话

不要轻易对孩子说一些可怕的话来故意吓唬他，例如“鬼来了”“你不听话，大灰狼就要来了”，这会在他心灵深处留下很深的伤痕。有的孩子胆小，夜里常常做恶梦，这和平时的“吓唬”有关。

要点8 不随意使用禁用语

不要随意对孩子使用禁止、否定的语言。父母们往往整天都用“不要……”“不准……”这种语言对孩子说话。这样做的结果，只会扼杀孩子纯真的天性，剥夺他们求知的热情。

当孩子想用剪刀时，父母应该一边教他，一边在旁边看护。如果孩子想出去玩，那就带他出去。对于有危险的事情，有必要让孩子体验一下，不要一味地教孩子回避。

要点9 不要以否定的态度对待孩子

“这孩子太顽皮”“他实在是太不听话、太不乖了”……这样的话千万不要当着孩子的面说。早教的原则之一就是“积极暗示原则”，父母这样的话实际上是一种消极的暗示，是与“0岁教育”的原则相违背的。

小孩没有是非的分辨能力，他对你说的话会无条件地认同，当你说他不乖、懒惰、胆小的时候，孩子真的就会这样看待自己。别再对孩子说这样的话了，给他一些正面的鼓励吧，否则孩子就会真的变成那样了。

要点10 表扬时应表扬孩子的行为

用“这个孩子真不错”这样的话来表扬孩子是不行的，常常听这样的表扬的孩子会因此变得狂妄自大。表扬时不应表扬孩子本身，而是应该表扬他的行为，这种表扬再多也不过分。例如对孩子说，“你的这幅画画得真好”“今天你帮助了隔壁的老奶奶，做得对”。让他知道自己为什么受表扬，他也会在这个方面更加努力。

要点11 不要给婴儿看电视

澳大利亚的比较行为学家指出，初生婴儿从外界获得的影响具有决定性的意义。常常看电视的婴儿，到了2、3岁的时候，通常会表现出以下倾向：语言会话功能发展迟缓；活动剧烈，常常不能安静；独立能力差，日常生活不能自理……所以，不要常常给婴儿看电视，即使是3岁的小孩，也要控制他看电视的时间，每天最好不要超过1小时。

要点12 反复地教

重复、重复、再重复，这是幼儿教育的根本。培养孩子的能力，就是要反复地教同一样东西。

任何事情，只要重复，婴儿就能记住。婴儿对事物没有难易之分，所以教孩子时，要经常重复，不要怕麻烦。

要点13 记忆的训练

2~3岁的孩子是记忆的天才，在这个时候进行记忆的训练，最容易培养出极其聪明的孩子。

不过要注意，这种训练如果不持续下去，即使已经记住的东西也会渐渐消失掉。

要点14 充分运动

孩子还没学会走时，可以多让他爬，这对于发展身体的协调能力及大脑的发育是有益的。孩子会走路以后，要每天都让他多走路，要放手让他自己走，甚至可以给他进行跑步训练。其他运动能力的训练同样如此。如果早开始运动，孩子本身具有的出色的运动能力就会被固定下来。

要点15 做语言笔记

为增进孩子的词汇量，我们可以采用做“语言笔记”的方法。

准备一个本子，在每一页的右上角按顺序写上拼音字母，然后让孩子把以这个字母开头的字、词写在这一页上面，一有机会就教他把发现的字写到本子上，有兴趣的时候就翻出来看看。

如果孩子已经认识一些字、词了，你还可以把对名词、动词、形容词进行分类的方法教给他，这样，你就会培养一个语言丰富的孩子。

要点16 记录念过的书

对孩子读过的书做一个记录。

孩子某一年(或一段时间)读了些什么书，一共几册，多少页？做了这样的记录后，孩子为了超过自己的纪录，也会越发热心于读书。作为了解孩子的成长过程，这也是一个非常珍贵的纪念。

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颜色发育有助宝宝智力发育

认识色彩有四个阶段

武汉大学儿童发展研究中心主任杨健教授认为，宝宝从睁眼到看清世界所有色彩，要经过4个时期，即黑白期、色彩期、立体期和空间期。

在不同时期，宝宝能感知到的色彩也各不相同。如果家长能抓住每个时期的特点，给予适当的色彩刺激，则不仅能够促进宝宝的视觉发育，还能进一步增强智力潜能的开发，促使宝宝脑部更早发育，变得更聪明。

4个月前多看黑白

0—4个月是视觉发育的黑白期。在这段时间，宝宝看到的只是黑白两色，而且视物距离只有20—30厘米。所以，即便家长们拿出各种色彩的小玩意放在他面前，也只是徒劳，不如换一种更有针对性的方式来得实用。

由于宝宝出生后最先看到的是妈妈的乳房，所以对靶心图像比较敏感。杨健建议家长，拿一些类似靶心的黑白玩具，在宝宝眼前来回晃动，以增强他们对黑白色调的敏感度。

当然，为了给孩子日后的视觉发育铺路，家长也可以买些红、黄、蓝色的玩具时不时给他们展示一下。因为虽然宝宝刚开始看不到这些色彩，可时间长了，却能起到刺激视觉的作用，为宝宝进入视觉色彩期奠定基础。

另外，宝宝所穿的衣服，也应该色彩多一点，灰暗色调的、明亮色调的服装都要有，否则很可能因为长期看同一色系，导致视觉迟钝。

宝宝的床沿及床头，同样要装饰一些彩色饰品，比如气球、挂饰、彩色瓷盘，这样宝宝一睁开眼睛，便能有一个彩色环境的熏陶。

“但切记不要让宝宝长时间盯着一件东西，否则可能导致他们目光呆滞，甚至形成斗鸡眼。一边晃动玩具，一边温柔地跟孩子说话效果会更好。”杨健提醒说。

半岁后接触橙绿紫

4—12个月，宝宝会迎来视觉的色彩期。这个时期，宝宝的视觉神经对彩色的东西非常敏感，视觉范围也扩大到了1—2米。

虽说这时孩子对彩色的东西都很敏感，但用什么样的色彩，效果会更好也是有区别的。三原色红、黄、蓝，纯度高，易于辨认，属于首选色彩；此外，家长还可尝试提前让宝宝接触一些橙、绿、紫。

比如，买些带铃的彩色玩具，在宝宝眼前晃动，这样，有声又有色，孩子看了会觉得兴奋，对视觉和大脑发育起到很好的刺激作用。

家长还可以拿着玩具和孩子玩“躲猫猫”。一边在宝宝眼前摇着彩色玩具，一边将玩具藏到身后。在宝宝疑惑时，再猛地将玩具在孩子眼前亮出来。“当玩具瞬间出现在宝宝眼前，他会一下子变得高兴。而这个过程对视觉刺激效果是非常好的。”

过了1岁，小宝宝们就很难满足于六七种单调的颜色了，这时，家长再接着增加一些混合色让他们看，比如草绿、翠绿、墨绿等，潜移默化中，就会让宝宝眼中的世界会变得色彩越来越丰富。

2—6岁期间，家长们应尽量将宝宝带到大自然中去充分感受五光十色、万紫千红的世界，以促进视觉更好地发育。

宝宝智力开发的方法

答可以适当的给他玩一些需要动脑的游戏

🧩数玩具

平时可以让宝宝自己整理玩具，并且整理之后要数好玩具，可以给每个玩具编上一个号码，让宝宝在收纳的时候，将玩具放在固定的号码位置。在数玩具的同时可以锻炼数学智能和逻辑思维。

🗣️多对话

在宝宝很小的时候，父母就要多找宝宝说话，虽然这个时候宝宝可能不是很理解语言，但是多找宝宝说话，宝宝的大脑会迅速开始学习，而且也会开始出现模仿行为。这样可以促进大脑的发育，能够使学习能力逐渐提高。

🎲多做游戏

多和宝宝做一些能够互动的游戏，也是可以促进智力开发的，比如说和宝宝一起拼积木，或者是让宝宝看图认物。宝宝可以在游戏的过程中找到学习的乐趣，这样还可以提高注意力，有助于以后的学习和智力发育。

如何促进孩子的智力发育

答 一、促进孩子智力发育的误区

父母都希望自己的孩子聪明可爱，为了让孩子智力发展好可以说是绞尽脑汁，只要是能让孩子健康聪明的事情都竭尽全力去做，其实想培养出聪明的孩子没那么难。但原来一些不恰当的教育方法不但不利于孩子智力的开发，而且会让孩子变笨哦！家长们快来了解下哪些做法会让孩子变笨，在日常生活中我们应该注意哪些事项。

1、过早的知识传授

一些热衷“智力开发”的父母，积极甚至苛刻地对幼小的孩子进行读写算的训练。有的家长甚至还为孩子安排好课程，系统地学习画画、写字、钢琴这些特长，过于繁重的安排让孩子不但缺失了自由玩耍的快乐童年，还要背负家长对自己过高期望的压力。家长殊不知这些学业知识不符合幼儿的认知规律，孩子虽然能靠瞬间记忆或鹦鹉学舌的方式死记硬背下来，但可能并不理解，如果孩子自己不感兴趣的话，对他们的智力发展没有多大的促进作用，反而给孩子带来很大的压力，有可能会失去原有的兴趣。“兴趣是最好的老师”，这句话已成为老生常谈，但是仍被很多家长所忽略。如果希望孩子越来越聪明、越学越爱学，那需要我们激发提高孩子对学习活动的兴趣放到首位。

2、永远也赢不了的游戏

家长喜欢和孩子玩亲子游戏，我们应该选一些易于孩子理解的游戏，简单的解释或示范后孩子就知道该怎么做，这样孩子就能多体验游戏的乐趣和成功的喜悦。试想下如果玩的这个游戏超出了孩子的理解能力的话，家长解释又不到位的话，孩子可能会多次输给父母，不但不能感受游戏的愉悦，从孩子的角度来看，这种失败的体验会让孩子感觉自己很笨，本来是感受乐趣的游戏，没有必要让孩子“越挫越勇”。

父母不必担心孩子会变得“输不起”，其实我们可以在日常生活中，多鼓励孩子大胆尝试，勇于挑战，例如可以引导孩子多参与一些家务，可以让孩子参与收拾房间和玩具，和爸爸妈妈比赛看房间收拾得干净整洁，让孩子通过自己的努力来体验胜利的喜悦。

3、大量的负面暗示

有一个很有寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位狠毒的巫婆锁在一座高塔上面，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子太丑了，见到你的人都会害怕地逃跑。”公主相信了巫婆的假话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。后来有一天，一位王子经过高塔，看到了美貌的公主，惊叹不已，救出了她。这位公主不敢相信对着镜子看到自己原来真的如此美丽。

事实上，很多父母都可能在无意中充当了“巫婆”的角色，父母可能在亲人朋友面前过于谦虚说了些较为负面的言语，或经常拿优秀孩子来比较，说些让孩子泄气的话，这些都可能逐渐影响到孩子，给孩子“烙下了标记”，觉得自己就是爸爸妈妈所说的那种孩子，甚至会产生“暗示效应”的不良后果。试想整日“熏陶”在如此大量的负面暗示里，孩子怎么能不彻底无望地相信自己真的很笨。

总结：很多父母往往只是关注到孩子在较短时间内学到了什么知识和技能，或用爱的名义再造着孩子的未来，其实我们应更多的关注孩子的行为习惯、兴趣爱好、想象思维、情商社交的`发展，这些才是决定一个聪明优秀孩子成才的重要品质和决定力量。所以我们应该趋利避害，多鼓励欣赏自己的孩子，适时适量地参与游戏学习活动，让孩子勤思考、多动脑，相信我们的孩子会变得越来越聪明。

二、智力发育的影响因素

1、饮食

人是大自然创造的，食物是生命也是大脑的物质基础，食物决定了生命、大脑的健康。大量的研究结果表明，缺乏某些食物大脑就会不健康，甚至造成无脑儿。人类精英主要是巧合的科学食疗，因此，如果把这种巧合变成科学——个性化科学食疗，人就可以变得更加聪明。

2、遗传与环境

遗传素质是智力发展的生物前提。良好的遗传素质，是智力发展的基础和自然条件。有研究发现：遗传关系越密切，个体之间的智力越相似。但是遗传只为智力发展提供了可能性，要使智力发展的可能性变成现实性，还需要社会、家庭与学校教育许多方面的共同作用。在遗传和环境对智力的作用上，遗传决定了智力发展的上限，这个上限只有在一种理想的适时环境下才能达到；而遗传所决定的上限越高，环境的作用就越大。

3、早期经验

人的智力发展的是不均衡的。研究表明，早期阶段获得的经验越多，智力发展得就越迅速，不少人把学龄前称为智力发展的一个关键期。美国布鲁姆提出了一个重要假设，把5岁前视为智力发展最迅速的时期，如果17岁的智力水平为100%，那么从出生到4岁就获得50%的智力，其余30%是4-7岁获得的，另外20%是8--17岁获得的。

三、如何促进婴儿智力发育

1、妈妈摸一摸，宝宝笑一笑

我们有幸邀请到有着二十余年幼教的张园长给父母们介绍婴儿智力开发的五个基本要素。随着宝宝的长大，宝宝间的差距也越来越大，有的活泼机灵，热情好动，善于学习和模仿；有的羞怯胆小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能较慢。产生这些差别的关键在于你是否给宝宝进行了计划周密、方法得当的早期智力开发教育。

2、美妙的声音让宝宝更聪明

抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。（抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。

3、饱览大千世界宝宝见多识广

谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。

促进宝宝智力发育的36种方法。

答促进宝宝智力发育的36种方法

0-1日龄

1.给宝宝看黑白卡，刺激大脑发育

2.多跟宝宝说话，刺激语言发育，让宝宝早开口3.洗澡后给宝宝做抚触，促进身体发育

2月龄

4.继续给宝宝看黑白卡，刺激脑部发育5.用感官球滚小手，刺激末梢神经发育6.学宝宝“说话”，刺激语言中枢发展

3月龄

7.黑白卡换成彩色卡，刺激大脑发育

8.洗澡后睡觉前，为宝宝做按摩，睡得更安稳9.移动发声玩具，训练宝宝追视能力

4月

10.继续看彩色卡，促进大脑发育

11.鼓励宝宝发出声音，为日后学说话打基础12.引导主动宝宝抓取玩具，训练手眼协调能力

5月龄

13.给宝宝做手指操，提高小手的灵活性14.给宝宝照镜子宝宝自我认知15.锻炼宝宝双手抓握，提高左右脑同步发展

6日龄

16.引导宝宝学翻身，训练大运动能力17.给宝宝念顺口溜，刺激语言发育18.引导宝宝认识物品，加强认知能力19.多让宝宝爬行，加强四肢协调性

7月龄

20.让宝宝多听音乐，加强乐感

21.引导宝宝看说话的口型，训练语言发展能力22.准备宝宝辅食，锻炼口腔咀嚼能力

8日龄

23.多让宝宝爬行，训练身体的四肢协调性24.准备不同颜色的玩具，让宝宝学会认识颜色25.给宝宝准备手指食物，训练小手的灵活性

9日龄

26.多带宝宝出门，刺激大脑发育27.让宝宝抚触不同材质的玩具，训练感官发育28.玩模仿游戏，促进宝宝学习能力

10日龄

29.多鼓励宝宝说话，训练语言能力早开口30.宝宝玩玩具时不要打扰，提高专注力31.陪宝宝一起看书，培养阅读的兴趣

11

32.玩拔萝卜游戏，促进精细动作发展33.教宝宝认识身体部位，学习认识自己34.给宝宝提供不同的铺食，锻炼味蕾发育

12月龄

35.多和宝宝语言交流，提高语言能力36.教会宝宝自己吃饭，加强手眼协调能力

利于大脑发育的食物

DHA

通过母乳、配方奶粉、鱼类、藻类可以补充

蛋白质

通过牛、羊、猪肉、虾、蟹、贝类可以补充

卵磷脂

通过蛋黄、大豆、鱼、瓜子等类可以补充

8种情况，孩子智力发育是否正常？

答如果年轻的父母发现宝宝有以下8种情况时，就要想到孩子的智力发育是否正常，必要的时候就带宝宝去医院检查。

😄不会笑或者很晚才会笑

正常宝宝2个月就会笑，4个月会大笑，如果宝宝3个月还不会笑，6个月很少笑，1岁还不会大笑。

😢哭声小

正常婴儿生下来就会哭，哭是孩子最主要的表达方式。如果孩子很少哭，或者哭声无力，只有尖叫。使外界刺激也也不易哭。

👶吞咽困难

有些智力低下的孩子出生后，会出现喂养困难的现象。稍不慎就会呕吐，随着孩子长大，添加固定食物时，孩子也很难咽下，并且会引起呕吐。

👀眼功能发育不全

智力低下的孩子对周围的人和事物不注视或无反应。

👂对声音的反应能力差

如果孩子明显很安静，对周围环境听而不闻，父母就应该引起重视。

👅流口水

如果宝宝一周岁无口腔疾病，无出牙问题，还流口水。往往表明智力低下的一种特征。

🏃‍♂️动作发育迟缓

如果一个孩子的动作发育明显落后于同龄孩子，就应该考虑大脑发育不良的可能。

👶特殊面容

有些智力低下的孩子头小、双眼距离大，鼻梁低，口半张开容貌与正常婴儿有不少特殊的地方。

了解了上面的内容，相信你已经知道在面对宝宝智力发育时，你应该怎么做了。如果你还需要更深入的认识，可以看看探索吧的其他内容。