今天探索吧就给我们广大朋友来聊聊技能性创业项目,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。
如何加强大学生的创新创业能力培养
答1、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神
鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。
2、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力
建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。
3、创设环境类课程
在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。
或者由学校组织开办模拟公司，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。软环境如职业指导等，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。在实际的操作过程中，创业环境的建设需要学校各个部门相互协作，共同进行。
4、加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力
大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。
只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。
大学生如何培养自己的创业能力？
答1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
SYB创业培训
答SYB创业培训
SYB的全称是“START YOUR BUSINESS”，意为“创办你的企业”，它是“创办和改善你的企业”（SIYB）系列培训教程的一个重要组成部分，由联合国国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。下面是我整理的SYB创业培训，希望大家喜欢。
业培训简介：
SYB （缩写含义：创办你的企业）创业培训是 SIYB 体系（ SIYB 是 Start and Improve Your Business 的缩写 , 中文译为 “ 创办和改善你的企业 ” ）中的一个模块， SIYB 体系是国际劳工组织（ ILO ）和中国劳动与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系，目的是以创业促进就业。
SYB 创业培训容纳世界 70 多个国家的有关专家学者的智慧和实践经验的结晶，同时也是专家们 25 年时间集体智慧的浓缩，在国际劳工组织亚太地区就业促进项目（ ILO ）与中国劳动和社会保障部合作下，近几年将 SYB 引入中国。
SYB 创业培训面向那些有创办企业的想法，并确实打算创办一个新企业的人。它向参加培训的人介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究。 “ 创办你的企业 ” 培训项目的目的就是让有创业意愿的人自己来演练实施开办企业的各个步骤，完成自己的创业计划书，并提供后续支持服务他们创建自己的企业和实现有效经营。
培训目的：
帮助创业者提高创业成功率，扩大企业发展，创造就业机会，为社会服务。
SYB 培训特色：
1 、 SYB创业训练实行小班教学（国际标准 U型教室 20人 /期）；
2、课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法；
3、完全模拟创业实际过程；
4、学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时演绎自己的创业计划；
5、强烈感受未来创业的真实世界；
6、结业后即可按自己的创业计划书进行成功创业；
7、 SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。
培训资质：
西安生产力出进中心企划培训部是国家劳动和社会保障部门授权面向社会开展创业培训的专业培训与服务机构。
培训说明：
1 、培训课程内容：
SYB培训采用国际劳工组织统一的培训教材，分为创业意识培训、创业计划培训两部分，共十步内容，包括 “建立一个好的企业构思 ”、 “评估你的市场 ”、 “企业的人员组织 ”、 “选择企业法律形态 ”、 “法律环境和你的责任 ”、 “预测启动资金需求 ”、 “制定利润计划 ”、 “判断你的企业能否生存 ”以及 “开办企业 ”等。
2、培训期和结业证书：
学员参加为期 60课时的集中培训，完成创业计划书，经评审合格，即可获得由中国劳动和社会保障部与国际劳工组织统一登记颁发的《创业培训（ SYB）合格证书》。
3、学员人数：
每期培训班限招收学员 25人。
4、培训场地：
西安生产力促进中心专用培训教室，按照国际 SYB标准 U型教室设计。
5、培训师资：
具备国际劳工局和中国劳动与社会保障部统一培训和认定资质的 SYB创业培训讲师。
6、培训后跟踪服务：
我中心负责为 SYB结业学员提供跟踪服务。
SYB 培训内容：
SYB 是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材，已经在全球 80多个国家广泛推行和使用。 SYB的培训课程总共分为两大部分，第一部分是创业意识培训，共两步，第二部分是创业计划培训，共八步。
第一步 将你作为创业者来评价；（即创业适应性分析）
第二步 为自己建立一个好的企业构思；（即创业项目构思和选择创业项目）
第三步 评估你的市场；（即产品、客户及竞争对手分析）
第四步 企业的人员组织；（即经营上的人员安排）
第五步 选择一种企业法律形态；（即申办何种经营许可）
第六步 法律环境和你的责任；（即创业方面的法律法规，创业对你意味着何种法律风险和法律责任）
第七步 预测启动资金需求；
第八步 制定利润计划；（包括成本效益分析）
第九步 判断你的企业能否生存；（包括你的创业项目的可行性分析，草拟创业计划书）
第十步 开办企业。（介绍开办企业的实际程序和步骤）
培训费用：
SYB 培训费用为 1600元 /人 /期（含教材），高校毕业生可获得五折优惠。
培训与服务流程：
创业学员报名— > 缴纳培训费— > 完成培训课程— [FS:PAGE]> 领取合格证书— > 跟踪指导服务
拓展
“创业艰难百战多”！我知道创业很难，但我还是走上了创业这条道路。
20xx年10月9日至10月18日本人在洛阳高级技工学校参加《SYB创业培训》课程的时间虽然很短，只有10天。但在这10天的时间里，学到了以前从未学到的`东西；为期十天的创业培训结束了，在这个过程中使自己对创办一个企业有了更加正确和清晰的认识，从中受益匪浅，在这里真的要感谢各位领导，各位老师，和同学们的帮助，因为你们的帮助让我学到了很多。
在这十天的培训当中，不仅仅是学习了一些书本上面的知识，更加重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这个是在学校里面学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的，老师在这十天当中教给了我们很多很多，在这里我要特别感谢孟老师。这些对我们刚刚走上社会的人来说是极其宝贵的经验，这让我们能少走很多很多的弯路，减少了我们在以后经营中的损失，提高了我们创业成功的概率。
老师在把他们成功经验告诉我们的同时，还对我们的创业项目提出“刁难”，并给了我们很多实际解决问题的意见，这让我们能从更多的角度来审视现在的项目，不再“身在此山中，不识庐山真面目”，更彻底的分析可行性，哪些地方还能有改善的地方。总之，这样一个培训让我整个人都有了一种提升的感觉，对现在自己的项目也有了全新和更加完整的看法。
当然，在这次培训中，更是提供了一个结交朋友的平台，对倍感缺少人脉的我们来说是极其重要的，这也是我来这里的一个重要原因，而最后我得到了一个很好的答复。在这里我了解到了更多的商业信息，听取更多人对项目的意见。在这十天里面我们成为了很好的朋友，我们能一起合作，能一同分享经验。在这里我就结交了几个可以合作的伙伴，相信在不长的时间里，我们就可以把项目做起来！
在我们的培训要结束的时候，我们又得到了一次很好的机会，和成功的企业家一同探讨项目并且听取了他们的建议，这对即将走上创业路的我们，也打下了助跑剂，只是希望能有更多的机会接触到他们，能得到他们更多的帮助，让我们能少走些弯路。在这里要特别感谢西工茶叶市场卧龙茗茶的杨金玲和洛龙区学子街水晶石印务中心的郭凌凌；最后，是一个理论上的考试，把我们十天学习的东西进行了一个系统的考察。就这样培训结束了，我们依依不舍的离开了课堂，但是我想真正的考验才刚刚开始，有更多的困难在等待着我们。
一种结束，也是另外一种开始。我们要在创业路上坚持的走下去，坚持的走下去
这次培训课让我获益匪浅。我相信，我以后不论是创业者还是就业者，这次培训课都将对我有很大的帮助。在接下来的生活中我会运用在这次培训课程中学到知识指导我的人生航向。
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国家级大学生创新创业训练计划面向
答国家级大学生创新创业训练计划面向全国高校在校本科生。
通过资助学生开展创新创业训练项目，培养其创新精神和实践能力。该计划由教育部、财政部等部门共同实施，旨在促进高等教育教学改革，提高人才培养质量。
该计划每年设立一定数量的国家级大学生创新创业训练项目，每个项目资助一定金额的资金支持，以鼓励学生开展创新性研究、创业实践和社会公益等活动。项目要求学生在导师指导下独立完成，鼓励学生发挥创新思维和实践能力，提高综合素质和创新能力。
该计划还鼓励高校开展校级大学生创新创业训练计划，与国家级计划相互补充，形成多层次、全方位的大学生创新创业训练体系。该计划的实施，对于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有重要意义。
国家级大学生创新创业训练计划是一项重要的高等教育教学改革措施，旨在通过资助学生开展创新创业训练项目，培养其创新精神和实践能力，提高人才培养质量。
国家级大学生创新创业训练计划特点：
1、创新性：计划强调创新思维和能力的培养，注重项目的独特性和新颖性，鼓励学生探索未知领域，提出新的观点和解决方案。
2、实践性：计划强调理论与实践相结合，注重学生的实际操作能力和实践经验的培养，要求学生在项目实施过程中积累实践经验，提高解决实际问题的能力。
3、综合性：计划强调多学科交叉和融合，鼓励学生跨专业、跨学科合作，综合运用不同领域的知识和技能，提高综合素质和综合能力。
4、自主性：计划强调学生的自主性和自我发展，鼓励学生自主选择研究方向和课题，自主组建团队，自主完成项目实施，培养学生的独立思考和自主管理能力。
5、前沿性：计划关注科学技术的前沿和热点问题，鼓励学生参与前沿研究和创新活动，培养学生的前瞻性和创新性思维。
大学生如何培养自己的创业能力？
答行业认识：我们首先要牢记了解这个行业的进度，还有这个圈的发展情况。
产品的市场：我们要了解市场的产品新款爆款都有哪些，能够做什么，有些什么计划。
怎么进入市场：我们要考虑自己的销售渠道有哪些，然后市场能有那些可以在自己的产品里面来打通这个局面。
盈利模式：我们要考虑自己产品的运管还有盈利模式的方法，怎么才有自己的一套方案
平台搭建：自己需要有一个正规的平台还有搭建起来的方式，需要多久，才可以正式开始营业。
资金的支持：自己要准备充足的资金，来周转市场和自己公司的开支，还有整个进展的途径。
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网站搭建开通，需要很多时间的验证的，还有前期装修，还有很多步骤的基础需要去做踏实。
接受生活中的风雨，时光匆匆流去，留下的是风雨过后的经历，那时我们可以让自己的心灵得到另一种安慰。所以遇到说明问题我们可以积极的去寻找解决的方法，时刻告诉自己没有什么难过的坎。探索吧关于技能性创业项目就整理到这了。
