初中物理复习方法

今天探索吧就给我们广大朋友来聊聊初中物理复习方法,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。

如何有效进行中考物理复习

答物理复习是对已学过的物理知识的再次学习，是学习过程中的重要环节；是把物理知识条理化、系统化，加深理解、熟练运用的过程；也是进一步发展学生的智力和能力，培养学生创新精神和实际能力的过程。下面就十余年来指导学生复习的经历谈几点体会，权且抛砖引玉。

一、研究《考纲》 明确目标

毫无疑问，物理复习必须紧扣课本，但高效的复习必须在《中考纲要》的指导下理性地进行。这样，我们才会少走弯路，不平均用力。

《中考纲要》中明确地指出：“课本中的小实验和小制作等内容，如有超出大纲要求的知识以及选学内容、阅读材料和有些知识虽属必学内容，但只要学生常识性地了解的，均不作考试要求，不列入考试范围。”如：球面镜、物体的颜色、混联电路的计算等。

教学大纲中要求“常识性了解”的内容，只要求知道这些知识点的意义，能在有关的问题中识别，考试中不出专门的试题。如：热力学温度等。

《中考纲要》规定考试对知识和能力的要求分为三个层次：由低到高依次为“知道”和“理解”，掌握。

对于“知道”的知识，对知识本身的要求是能够说出大意，对知识应用的要求是能够识别。例如大纲规定“知识升华现象”。学生应该在懂得升华的初步含义的基础上，说出升华的特点：识别出冬天晾在室外的衣服虽然结了冰，但是过些时间仍能变干，就是由于冰直接升华为气体了，而不是由于冰熔化为水再蒸发了。再如“知道物体间力的作用是相互的”，应该能够应用这一知识识别出划船时桨往后划水而船能前进，是由于桨受到了水的反作用力的缘故。

“理解”是对知识的进一步认识，要求“理解”的知识，要说出知识的要点，要对知识有比较深入、完整的认识。必须懂得知识的物理含义。抓住本质特征，弄清知识反映的是事物的什么特性或规律。在懂了知识的基础上，能够运用知识解释简单的现象，对问题的结果作出判断．进行简单的计算或估算，对简单的问题提出解决办法。例如，“理解比热的概念”，应要求懂得相同质量的不同物质升高招同的温度吸收的热量不同，比热是反映物质这种性质的物理量；某种物质的比热是指单位质量的这种物质温度升高1摄氏度吸收的热量；不同的物质的比热不同；能够用比热的知识说明一些简单的现象和进行简单的计算。例如用水的比热比沙子的比热大来解释沿海地区早晚温差小，沙漠地区早晚温差大；计算某种物质温度变化时吸收(成放出)的热量。其他知识点可以相应地把握。

“掌握”除了包含“理解”的要求外，主要是运用知识的要求比“理解”高一些，还能灵活地用来分析、解决简单的问题，如能比较灵活地运用知识解释简单的物理现象，能比较灵活地运用知识进行简单的计算。

二、重视基础 突出重点

近年来的中考物理试题始终把基本概念、基本规律、基本技能作为考查重点。因此，必须把基础知识作为复习的重点，不能简单地认为抓基础就是死记硬背一些概念、公式，多做一些简单题目，而应该深化对基础知识的理解，重视知识的发生、发展过程；注意基础知识之间的内存联系并使之系统化。

对于基本概念，复习时要注意以下几个方面：

物理意义是什么？它是说明什么样的物理问题的？怎样测量有关的物理量？例如质量，它是表示物体含有物质的多少，不同的物体含有不同量的物质；一个物体的质量是一定的，不随其形状、状态、位置的改变而改变；质量可以用天平直接测量，也可用与质量有关的计算公式间接测量后进行计算。

理解和记忆物理概念的定义、计算公式和各物理量的单位。

搞清楚容易混淆的概念间的区别和联系。如力和压力、压力和压强、重力和压力、功和功率、功和能、功率和机械效率、实像和虚像、温度和内能及热能的概念。

2、对基本规律的教学与复习，需达到如下要求：

搞清每个规律的内容，并能用物理语言表达出来。

搞清每个规律成立的条件和适用范围。例如，热量的计算公式q吸=cm（t-t0） 和q放=cm（t0-t）只适用于在温度升高和降低的过程中物态不发生变化的情况。又如欧姆定律中的三个物理量i、u、r对应的必须是同一段电路，而且是同一时刻。

搞清有关规律的数学表达式以及各物理量统一的单位，即采用国际单位制的统一单位。

要注意规律间的区别和联系。有些物理规律的数学表达式很相似，容易混淆，应特别注意分析它们的异同。例如液体的压强p=ρgh，物体受的重力g=mg=ρgv，浮力公式f=ρgv，这三个公式形式很相似，但除g以外，其他物理量的物理意义是不同的。

3、基本技能主要包括仪器的使用、实验的设计、表格的查找以及作图等方面的知识，其具体内容有：

会正确使用刻度尺、托盘天平、弹簧秤、量筒（或量杯）、滑轮和滑轮组、温度计、电流表、电压表、滑动电阻器等。

能够根据要求测密度、测机械效率、测电阻及电功率等。

会查密度表、熔点表、沸点表等。

会作力的图示，完成光路图，由电路图连接实物图，或由实物连接图画出电路图等。

三．把握主干 形成网络

由于平时的教学是逐章逐节、点点滴滴地进行的，学生头脑中的知识往往不系统，对于物理中的重要概念和规律，只记住了其表达式或公式，而不理解它的内涵、外延和来龙去脉，更不清楚知识的前后联系，这样在遇到一些复杂、综合的问题时就会束手无策。建立知识体系在读书的基础上打破章节界限，按知识条块归类，并建立相关的知识体系，将各知识点之间的内在联系弄清楚，由点到面形成知识网络。建立知识体系的过程也就是提高综合能力的过程，也是深刻理解知识内涵和外延的过程，也是使物理复习质量升华的过程。

教材中的许多内容是可以组成一个紧密联系的网络的，例如关于测量的知识，初中物理中涉及到长度、力、质量、液体体积、液体压强、温度、电流、电压、电能等物理量的直接测量。进行任何测量必须有一个标准单位，测量就是把一个要测量的量跟所规定的标准单位进行比较，看它是标准单位的多少倍。所有测量都涉及到仪器的使用，而任何测量工具都有各自的准确度，这反映在量具的最小分度上，当测量值不是最小刻度的整数倍时，只能靠眼睛估计出最后一位数字，所以任何测量都有误差问题，且都可通过多次测量取平均值的方法来减小读数误差。任何仪器都不可能超量程使用，任何测量工具都有各自不同的使用方法、注意事项等，复习中如果把所有的测量知识系统化、网络化，无疑会提高学生的观察、实验能力。

四、抓好实验 研究探索

物理是以实验为基础的学科，新的教学改革中很重要的一点就是注重学生研究能力的培养。教材和历年的中考试题中都十分注重对学生实验研究能力的考核。近几年来，中考物理中实验考核的分值在上升，而从试题内容上看，已从单纯的记忆型趋向实验探求设计的模型。如在2011年中考第26题中，首次在实验题中考核学生设计实验表格、根据实验器材及观察到的现象填写相关的实验数据等实验基本能力。而这方面恰恰是学生较薄弱的方面，历年来失分较多。因此，在复习中学生要加强训练。一般在实验研究中，学生尤其要注意题目中提供的信息，明确研究的目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤、对实验现象的观察分析和对实验结果的分析归纳。

<<中考纲要>>明确指出实验题以考查本纲要列出的16个学生实验为主，也包括课本中的重要演示实验。要求掌握每个实验的原理、设计思路、所用仪器及实验操作步骤。能正确地使用有关仪器进行测量、观察和读数。能正确地独立地书写实验报告。能根据实验记录的数据，通过分析和讨论，得出结论。对每一个实验，根据实验目的，弄清实验原理是关键。例：测定小灯泡的功率，明确实验原理为p＝ui时，器材的选择必然是：为组成一个基本电路必须“电源、开关、待测小灯泡、导线若干”。实验中需测电压和电流，必须使用“电压表、电流表”。为调节灯泡两端的电压，还必需一个“滑动变阻器”。

若测量某家用电器的功率，实验原理为p＝w/t时，就必须测量电功和时间，测量仪器就必须选择“电能表和计时器”。必须懂得：“①安全②准确、简便③符合实验要求”是器材优化选择的三原则。回味实验，还应回味实验步骤的因果关系，在理解基础上记忆。回放实验过程中的关键环节。如测滑轮组机械效率的过程中必须“匀速向上提拉弹簧秤”等。根据实验要求．设计出记录表格；实验数据的采集和处理；实验结论的得出—直是实验考查的重点。对演示实验，应了解实验装备，知道各部分的作用，仔细观察实验中出现的物理现象，对现象进行分析，得出正确的结论。

五、细化应用 提高能力

任何知识只有通过实际应用才能加深理解和熟练掌握，并得到进一步发展。物理复习中，应从以下两个方面来强化知识的应用。

1．应用物理知识解释简单的现象

注意物理知识与生活实际的联系。如到医院打针时在皮肤上擦酒精后局部感到凉，是因为酒精蒸发要从皮肤吸热；跑步时被绊，向前摔跤，是由于惯性；白炽灯丝烧断再接上时灯更亮是因为电功率和电阻的关系，等等。

2．应用物理规律进行简单的计算

训练从实际问题中识别出物理模型，知道是哪些物理规律的应用。教材中的习题要充分利用。每做一题，都要善于总结，要有所收获。对于综合性强的题目，解后应从以下几个方面反思：本题应用了哪些物理知识有几种解法哪一种解法最佳这样才是真正突出了解决问题的思路和方法。

六．题型归类 掌握方法

许多学生和家长认为，题目一定要多做，才能熟能生巧、才能触类旁通。但要在有限的时间内做大量的题目，并不是明智之举。学生应把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，掌握解决问题的方法。只有掌握了方法，才能在解决问题时多角度地理解题意，拓宽解决问题的思路和方法，才能在考试中充分发挥自己的能力。物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。

七．关注热点 把握动态

近几年的中考物理中有几大类热点问题：（1）估计、估算类此类试题考查学生的生活经验及判断能力。要求考生能贴近生活联系实际，并从物理学的角度仔细观察事物，熟练地运用相关物理知识去求解。（2）数据表格类该类试题主要考核学生分析归纳和正确的语言表达能力。要求考生确定试题研究的物理模型，寻找同一表格中纵向、横向数据之间的关系（相等、较大、较小、和差、正反比等），进一步寻找同表中或表与表之间的数据关系，找出关系存在的物理依据的条件，归纳建立物理概念或得出结论。（3）动态、故障类电学的动态分析题，都涉及电压表、电流表、滑动变阻器、电源和电键诸多电学仪器，是历年中考的常见试题，考生平时必须重点掌握这些仪器的正确使用的方法、在电路中的作用及错误连接可能造成的故障等。（4）“小灯泡”及“电阻”类此类题目几乎把电表的使用、欧姆定律、串并联电路的特点、电功和电功率等重要电学知识都有机地结合在一起，因此考生很有必要加强这方面的复习和探索。 (5)科学方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；(6)情景信息题，即在考题中提供较多的情景信息，根据题目要求，从中筛选出有用的相关信息。(7)开放性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以多角度、多方面地进行，研究的方法、手段可以多种多样，没有固定的模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多彩。

总之，只要大家在复习中能做到打好基础、提高能力，把握主干、形成网络，活化思维、注意创新，抓好实验、研究探索，综合活动、联系实际，适当训练、熟悉题型，中考就一定会取得成功。

快速记忆物理知识的十种方法

答学习物理也是需要记忆的，记牢物理知识，靠死记硬背或题海战术是根本不行的。下面我就来为大家推荐的快速记忆物理知识的方法，欢迎参阅!

快速记忆物理知识的方法

1、理象记忆法

如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。

2、浓缩记忆法

如光的反射定律可浓缩成“三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反。”

3、口诀记忆法

如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。”

4、比较记忆法

如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。

5、推导记忆法

如推导液体内部压强的计算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、归类记忆法

如单位时间通过的路程叫，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。

7、顾名思义法

如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，易记住这些力的方向。

8、因果条件记忆法

如判定使用左、右手定则的条件时，可根据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则;若是电力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。

9、图表记忆法

可采用小卡片、转动纸板、列表格等方式，将知识内容分类归纳小结编成图表记忆。

10、实验记忆

物理实验本身具有生动性、直观性和趣味性，是观察物理现象和学习物理知识的重要手段。例如：制作“土电话”，“潜水艇模型”;安装“直流电动机模型”，“模拟家庭电路”;观察“水的沸腾现象”，“简单的磁现象”等。

有效的物理记忆方法

1、系统记忆

将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住是这些内容及其属性，这样，能由此及彼、举一反三，由相关信息记起要记住的知识。例如初中物理公式中不能用数学方法理解的有：匀速直线运动的公式V=S/t 、物质的密度公式ρ=m/V、导体的电阻公式 R=U/I、物质的比热容公式 c=Q/(m·Δt)、燃料的热值公式q=Q/m。密度、比热容等都是物质本身的物理性质，与公式中的分子(分母)并无比例关系。把所学知识系统化，是增强记忆的有效途径。

2、图像记忆

图像是一种形象的直观语言，它能表达物理规律、描述物理过程或表示物理量之间的关系，能使复杂的问题变得简单明了。对于物理图像要会看、会画。把物理规律、过程等用图像表示出来，能给记忆提供帮助。例如：利用晶体的熔化图像就容易记住晶体的熔点、晶体在熔化过程中温度与热量、温度与加热时间的关系以及在各个加热阶段中的状态。

3、谐趣记忆

通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。谐音、意趣可能与所讲的知识风马牛不相干，但因其诙谐、幽默，能使学生在一笑之余就记住了。例如：电功的公式W=Uit，可用谐音法记作：“大不了，又挨踢”;再如：摩擦起电现象中，与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，可用谐音法记作：“拨正”(玻正)、“胶布”(胶负)，这样能轻而易举记住了摩擦过的玻璃棒带正电、橡胶棒带负电。

提高物理成绩的方法

(一)注意学习效率

带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。

(二)上课

上课要认真听讲，不跑神或尽量少跑神。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

(三)时间

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

(四)独立做题

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

(五)笔记本(纠错本)

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

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中考物理如何复习？

答物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会做。随着课改大面积的深入推进，各地中考的题型也发生了相应的变化。

一、复习要点

1、抓住基础知识

中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。

2、联系实际，贴近生活

新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。

3、重视开放型物理题的训练

《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。

4、加大科学探究方法的学习和实验技能的提高

近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。

科学探究及实验题的类型主要有：

(1)考查对问题实验过程的感悟；

(2)考查各种仪器在科学探究及实验中的作用；

(3)考查科学探究中对实验数据的处理；

(4)学生用一定的物理方法来探究实验；

(5)学生自主设计性实验。此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制变量法)的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。

5、提高收集、分析和处理的能力

生活中源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着，善于迅速从资料中选择出自己需要的是人们在生活中应具有的能力，因此近两年围绕铭牌、说明书、数形结合——物理图象等命出了一些类题，应引起重视。考试中的给予方式可以是图表或文字，同学们要掌握解答此类问题的大致步骤，平时培养较强的阅读能力，收集有益的能力，还需要有一个良好的心理素质。

6、专题复习

在普遍复习的基础上，同学们应把所学知识再分成专题进行复习。复习时要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。注意不同学科间知识的联系，摆脱“学科本位”思想是现代社会发展的需要。

二、热点问题

通过观察总结近两年的各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：

(1)关注最新科技发展，例如磁悬浮列车、火星探测器、神舟飞船等；

(2)关注时事新闻；

(3)关注估测能力，例如估计考场温度、估计自己上三楼的功率等；

(4)关注问题的提出，例如试卷上给幅图片，让你针对图片所画内容提出一个与物理知识相关的问题并解答。

三、题型结构

1、题型分类：近几年物理题型的显著变化是多了定性的简答题，少了定量的计算及死套公式的试题。学生对于陌生的简答题普遍存在着不知如何着手，解答不得要领的毛病，再加上简答题的题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难。这里将这种题目的分类及解答方法简叙如下：

(1)纵向分类：按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答题模式。

(2)横向分类：据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答案就能创造性地答好问题。

2、创新能力的培养：科学探究方法的考查“创新能力是一个民族的希望”。教育的最终目的就是要培养学生的创新能力。而获得创新能力的一种重要途径就是——科学探究。

怎样才能复习好初三物理

答初中物理其实内容不多，要在初三就好好复习，一定会取得好成绩。

首先要夯实基础知识：对物理涉及到的基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握，不能在学新知识时指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。

其次，要认真归纳错题：复习开始时，首先按教材分单元系统复习，并归纳整理好错题，并做好笔记；

第三，要查漏补缺：复习时，在自己归纳的基础上，查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识；

第四，要精练中考习题：坚持刷中考真题，把近三年的物理试卷找出来，认真的进行练习，你的成绩会逐渐上来的。

中考物理的复习方法和复习计划（详细）

答1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

中考物理复习方法有哪些？

答1、独立做题

要独立地，保质保量地做一些题。独立的解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，甚至于有些同学会觉得浪费时间，但是你要想到的是，上考场的也只有你自己一个人，没有人可以依赖，所以，我们我认为独立做题是走向成功的必由之路。

2、清晰物理过程

要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，画图是解题的最好方式。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的，这样解起题来就轻松多了。

3、上课

上课要认真听讲，不走神。上课才是根本的，要学到东西必须认真听讲。

4、笔记本

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西是必须要记下来。如：知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充，同时阅读笔记是一种很好的复习方法之一。

5、学习资料

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。

6、时间

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间和安排好时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。

7、向别人学习

要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，综合他们的学习方法，给自己定一种学习方法，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。

8、知识结构

要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

9、数学

物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。数学是物理的支撑，所以必须要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

10、三个基本

基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，在做题的时候用到他们，对帮助解题和学好物理是非常有用的。

我们通过阅读，知道的越多，能解决的问题就会越多，对待世界的看法也随之改变。所以通过本文，探索吧相信大家的知识有所增进，明白了初中物理复习方法。