今天探索吧就给我们广大朋友来聊聊二年级下册数学复习方法,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。
二年级数学下册单元知识点归纳
答知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。下面是我给大家整理的一些 二年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。
小学二年级下册知识点(数学)
第一单元数据收集整理
1、用画正字的 方法 收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集——-整理——-分析表格。
第二单元表内除法(一)
一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，读作除以，=读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
(3)用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数每份数=份数、总数份数=每份数、被除数=商除数、
被除数=商除数+余数、除数=被除数商、因数因数=积、
一个因数=积另一个因数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的'方法：
(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;
(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
二年级的 数学 学习方法 整理
一、正确的小学数学学习方法——抓住课堂
理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会小学数学学习方法有哪些小学数学学习方法有哪些。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提问
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，正确的小学数学学习方法还有对不懂的内容，做到刨根问底，这便是理解的途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的途径
四、 总结 比较，理清思绪
(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想小学数学学习方法有哪些小学辅导。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。
五、有选择地做课外练习
课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。
正确的小学数学学习方法固然重要，但坚持不懈，精益求精的精神更为重要。只要你刻苦努力努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!
小学二年级数学教案
课题：认识米用米量
教学内容：第4页例4例5及第4页“做一做”和练习一第3—5题。
教学目标：
知识技能
(1)初步认识单位“米”学生初步建立1米的长度概念。
(2)根据1厘米和1米的实际长度，理解1米=100厘米。
(3)学会用1米长度单位测量较长的物体。
过程与方法
通过观察、探究等多种学习活动学生形成米的正确表象，体验长度单位之间的进率。
情感态度与价值观
通过探索知识间的内在联系，来感知数学来源于生活用于生活的道理。
教学重难点：
重点：使学生学会用米尺量物体的长度。
难点：体验1米的实际长度，并形成印象。
教学方法 ：
教法：讨论、演示。
学法：自主探究、小组讨论法。
教学准备：
刻度尺、米尺、卷尺、绳子、CAI课件。
教学步骤：
一、复习引入
(1)提问：
①量比较短的物体可以用什么长度单位测量
②你们的哪个手指宽1厘米
(2)引入新课
请两名同学用厘米刻度尺量黑板的长，并说一说有什么感受。
(很麻烦、很累)
对!我们量较长的物体或距离通常用“米”作单位，今天我们就来学习有关“米”的知识。
(板书：认识米用米量)
二、探究新知
(1)认识“米”。
猜1米有多长，用手比划;出示米尺初步感知1米的长度;看看我们身边哪些物体的长度大约是1米。
(2)认识厘米和米之间的关系。
课件演示1米里有多少个1厘米
(3)用米量
用米尺量黑板的长度、教室的长、宽学生的身高等。
三、积累运用，拓展延伸
(1)判断(对的打√错的打×)
①铅笔长15米。()
②课桌高70米。()
③一棵树高16厘米。()
(2)完成练习一第3—5题。
四、总结
这节课你学会了什么有哪些收获
板书设计
认识米用米量
1米=100厘米
二年级数学下册单元知识点归纳相关 文章 ：
★ 二年级数学下册知识点知识归纳
★ 人教版二年级数学下册的知识点
★ 二年级数学下册知识点知识归纳(2)
★ 二年级数学下册复习资料(2)
★ 二年级下册数学书上的知识点
★ 人教二年级数学重点知识点
★ 小学二年级数学下册知识点总结
★ 人教版二年级数学下册复习提纲
★ 小学二年级数学下册知识点
★ 二年级数学下册单位知识点
数学二年级下册知识点总结
答【 #二年级# 导语】数学给予人们的不仅是知识，更重要的是能力，这种能力包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和精确计算。这些能力和培养，将使人终身受益。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【篇一】
第一单元：除法
分苹果（竖式除法）
知识点：
1、掌握表内除法竖式的书写格式。
2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。
分橘子（有余数的除法（一））
知识点：
1、体会有余数除法的意义。
2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。
分草莓（有余数的除法（二））
知识点：
1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。
2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。
租船（有余数除法的应用（一））
知识点：
灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。
派车（有余数除法的应用（二））
知识点：
灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。
第二单元：混合运算
小熊购物（混合运算（一））
知识点：
1、正确掌握“算式里既有加减法又有乘法，先算乘法，后算加减法”的运算顺序。
2、能正确计算有关的两步式题。
买鲜花（混合运算（二））
知识点：
正确掌握“算式里既有加减法又有除法，先算除法，后算加减法”的运算顺序，并能熟练计算。
过河（混合运算（三））
知识点：
1、体会小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。
2、掌握带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，后算小括号外面的。
3、能正确计算带有小括号的运算。
第三单元：方向与路线
辨认方向
知识点：
1、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
2、能根据给定的一个方向，辨认地图中的其他七个方向。
认识路线
知识点：
1、学会使用八个方向认识简单的路线图。
2、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。
【篇二】
第四单元：生活中的大数
数一数（认识新的计数单位）
知识点：
1、认识计数单位“千”“万”。
2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。
3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。
4、结合具体情景，对“一千”和“一万”有具体的感受。
5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。
拨一拨（万以内数的读写）
知识点：
1、会数数：一个一个地数；十个十个地数；一百一百地数等。
2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。
3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。
4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。
比一比（万以内数比较大小）
知识点：
1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，先比位，位上的数相同，就比较下一位……
2、能够用符号表示万以内数的大小。
3、能结合实际进行万以内数的估计。
第五单元：测量
铅笔有多长(分米、毫米的认识)
知识点：
1、通过实际测量，了解米、分米、厘米、毫米之间的关系。
1分米=10厘米或1dm=10cm;
1米=10分米或1m=10dm;
1厘米=10毫米或1cm=10mm;
2．知道1分米或1毫米的实际长度。
3．能利用长度单位之间关系进行单位换算
1千米有多长（千米的认识）
知识点：
1．体验1千米有多长。
2．了解千米和米之间的关系; 1千米=1000米或1km=1000m。
3、能正确使用长度单位。
第六单元：加减法（一）
买电器（口算加减法）
知识点：
1、掌握整百、整十数的加减法的口算方法，能正确口算。
2、能运用所学知识解决实际问题。
回收废电池（三位数笔算加法）
知识点：
1、掌握三位数加法（不进位、进位、连续进位）的计算方法，能正确笔算。计算过程中相同数位要对齐。
2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。
3、能运用所学知识解决实际问题。
小小图书馆（三位数笔算减法）
知识点：
1、掌握三位数减法（不退位、退位、连续退位）的计算方法，能正确笔算。计算过程中相同的计数单位相减，哪一位不够减，要向前一位退1，和本位上的数相加再减。
2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。
3、能运用所学知识解决实际问题。
【篇三】
第七单元：认识图形
认识角（角的初步认识）
知识点：
1、角是由一个顶点和两条直直的边组成的；
2、角的各部分名称、记法和读法；
3、能用角的符号（“∠”）表示角；
4、会比较角的大小。了解角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关；
5、能辨认直角、锐角和钝角。
长方形与正方形
知识点：
1.掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。
2.初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特殊的长方形。
3.能在方格纸上画出长方形与正方形。
平行四边形
知识点：
1．直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。
2．初步了解长方形是特殊的平行四边形。
欣赏与设计
知识点：
1．进一步掌握已学过的图形，感受图形之美。
2．能用学过的图形在方格纸上设计图案，涂色时有一定规律性。
第八单元：加与减（二）
捐书活动（三位数连加）
知识点：
1、能正确计算三位数连加法，逐步脱式计算，也可以三个数摆在一起用竖式直接计算
2、能正确估算三位数连加法。
3、能运用连加等知识解决一些简单的实际问题，可以分步列式，也可以列综合算式
运白菜（三位数连减法）
知识点：
1、能正确计算三位数连减法，逐步脱式计算。
2、能运用连减法的有关知识，解决一些实际问题，可以分步列式，也可以列综合算式，有些问题可以直接写出结果（读图表题）。
买洗衣机（三位数加减混合运算）
知识点：
1、能正确进行三位数加减混合的计算，逐步脱式计算。
2、能运用所学的知识解决简单的实际问题。可以分步列式，也可以列综合算式
第九单元：统计
读统计图表（条形统计图）
知识点：
1．能读懂统计图表，从统计图表中获得信息。
2．认识条形统计图，体会条形统计图能直观地表示数量的多少。
3．能根据统计图表进行简单的分析。
讨论（统计图表）
知识点：
1、对统计图表中的数据作初步的分析和预测。
2．通过“泡豆芽”小实验记录的数据，能在方格纸上绘制统计图并作出分析。
小学数学二年级下册全册知识点整理与分析
答济南市经纬小学 班级： 姓名：
人教版二年级下册数学全册知识点（共9个单元）
第一单元 数据整理与收集
1.学会用“正”字记录数据。
2.会数“正”字，知道一个“正”字代表数量（5），会列式计算。
3.根据统计表，会解决问题。需要计算的一定要写出算式。
例题：气象小组把6月份的天气作了如下记录：
(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。（超过1个“正”字的一定要列式计算）
天气名称
晴天
雨天
阴天
天数
(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
(6) 你还能提出什么问题
第二单元 表内除法（一）
1.平均分的含义：每份分得（同样多），叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。
2.平均分里有两种情况：
（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少？用除法计算。【按份数分、求每份数——等分除】
关系式：总数÷份数=每份数
例题：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？
列式解答：
（2）把一些东西按每份是多少分，求能平均分成这样的几份（即求一个数里包含几个每份数，就能平均分成几份）；用除法计算。【按每份数分、求份数——包含除】
关系式：总数÷每份数=份数
例题：24本练习本，每人4本， 能分给多少人？
列式解答：
3、除法算式的读法，两种读法：
从被除数开始读：“÷”读作“除以”，“=”读作“等于”，其他数字不变。即“被除数除以除数等于商”。
从除数开始读： “÷”读作“除”，“=”读作“等于”，其他数字不变。即“除数除被除数等于商”。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例题：42÷7=6 42是（ ），7是（ ），6是（ ）；这个算式读作（ ）。
5、求商方法：想“除数×（ ）=被除数”，再根据乘法口诀计算出商。
例题：.直接口算：28÷4= 8÷8= 25÷5= 72÷9= 49÷7= 35÷7=
易错算式：45÷9= 54÷9= 16÷2= 18÷2=
被除数相等的几组算式：4÷1= 4÷2= 6÷1= 6÷2= 8÷1= 8÷3= 9÷1= 9÷3=
12÷2= 12÷3= 18÷2= 18÷3= 24÷3= 24÷4= 36÷4= 36÷6=
特殊的几个除法算式：
0除以任何不是0的数都得0。例：0÷2= 0÷9= 0÷100= 0÷9999= 0÷1543=
任何数除以1都得它本身。例：3÷1= 8÷1= 5÷1= 10÷1= 666÷1= 10000÷1=
牢记：0不能作除数。因为除数为0没有意义。
6、解决问题：等分除和包含除要分清楚。
等分除：把一个数平均分成几份，求每份是多少？【等分除——按份数分，求每份数】
包含除：求一个数（通常为大数）里有几个另一个数（通常为小数）？即求“大数里包含几个小数”。【包含除——按每份数分，求份数】
例题，填空：☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆
如图，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；还表示（ ）里有（ ）个（ ）。7、一句口诀可以写出几个算式？
乘数相同的9句只能写出一个乘法和一个除法，分别是：
一一得一： 二二得四：
三三得九： 四四十六：
五五二十五： 六六三十六：
七七四十九： 八八六十四： 九九八十一：
除了这9句，其他的乘法口诀都能写出2个乘法和2个除法。
例如：用“三八二十四”这句口诀解计算的算式是（ ）
试卷中的典型题目：
第二轮“填空题”第4题：“五六三十”这一乘法口诀，能写出（ ）道除法算式。
第二轮“判断题”第2题：计算3×8与24÷8时，都用同一句乘法口诀。（ ）
第二轮“判断题”第5题：每一句乘法口诀都对应唯一的一个除法算式。（ ）
第四轮“填空题”第6题：计算“8×9”与“72÷8”时，都用口诀（ ）。
第五轮“填空题”第9题：被除数是42，除数比商大1，除数是（ ）。运用的乘法口诀是（ ）。
8、用乘法口诀求商，想逆运算：商×除数=被除数。
9、补充内容：口算时要注意特殊的数字0。
（1）0除以任何数（0除外）都等于0；例：
（2）0乘以任何数都得0； 例：
（3）0加任何数都得任何数本身； 例：
（4）任何数减0都得任何数本身 。 例：
第三单元 图形的运动
一、轴对称图形：
1、什么是轴对称图形？沿（一条直线）对折，两边（完全重合）。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫（对称轴）。
2、轴对称图形的特点：对称轴两边的部分形状相同、大小相同、位置相同、方向相反即能够完全重合 。
3、画对称轴时要用虚线。对称轴是竖直方向的，图形左右对称；对称轴是水平方向的，图形上下对称。
4、长方形、正方形、圆、等边三角形、等腰三角形、等腰梯形、菱形都是轴对称图形。它们的对称轴各有几条，务必牢记：
长方形有（2）条对称轴。 正方形有（4）条对称轴。 圆有（无数条）对称轴。等边三角形有（3）条对称轴。等腰三角形有（1）条对称轴。等腰梯形有（1）条对称轴。菱形有（2）条对称轴。
牢记：平行四边形、普通三角形、直角梯形、普通梯形都不是轴对称图形。
5、画对称图形的另一半。
小二年级下学期重要知识点
答小学二年级数学下册知识点总结
第一单元 除法
竖式除法
1 能正确掌握除法竖式的书写格式，掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。
2 进一步体会除法的意义。
有余数的除法
1 体会有余数除法的意义。
2 积累正确的试商方法。
3 能用竖式正确计算有余数除法，了解余数一定要比除数小。
4 能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。
第二单元 混合运算
加法、减法、乘法、除法的混合运算。先算乘除后算加减。
带有小括号的混合运算，有小括号是要先算小括号里面的。
第三单元 方向与路线
辨认方向
1 给定一个方向，辨认其余的七个方向。
2 用八个方向的词语表述物体所在的位置。
认识路线
1 会使用八个方向认识简单的路线图
2 路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方
第四单元 生活中的大数
认识新的计数单位：“千”“万”
万以内计数单位间的关系。
万以内数为顺序表
会读万以内的数，会写万以内的数，感受“满十进一”的十进制计数法
万以内比较大小
结合实际进行万以内数的估计
第五单元 测量
测 量认识分米、毫米、千米分米用字母dm表示，1分米写成1dm毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm千米用字母km表示，1千米写成1km米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算1厘米=10毫米或1cm=10mm1分米=10厘米或1dm=10cm1米=100厘米或1m=100cm1米=10分米或1m=10dm1千米=1000米或1km=1000m感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度一张IC卡的厚度大约是1毫米1扎的长度大约是1分米公共汽车两站地间的距离大约是1千米根据具体情境选择合适的长度单位
第六单元 加减法
加 减 法（一） 整百整十数的口算加减法
三位数笔算加法 不进位加法 相同数位上的数相加，满十进一
进位加法
连续进位加法
三位数笔算减法 不退位 相同数位上的数相减，退一当十
退位
连续退位
解决生活中的实际问题
小学二年级语文下册知识点总结
1 看拼音写词语：解脱、解冻、小溪、棉花、探问、摇头、野花、躲藏、未来、追求、店长、枯萎、徐徐上升、烧菜、光荣、住宿、山冈、世界、轰炸、笋芽、呼喊、呼唤、弟弟、哥哥、花骨朵、抽奖、拐杖、浇水、终于、安静、躺着、感谢、渐渐、微笑（39个）背诵课文：《找春天》、《草》、《宿新市徐公店》、语文园地一之读读背背四句。 08年：11.6% 09年：5% 08年：看拼音写词语：世界选择读音：滋润汉字和音序相连：拐填入合适的汉字：杨柳（绿）潜力，春风（暖）万家。儿童急走（追）黄蝶，飞入（菜）花无处寻。09年：填写合适的词语：呼唤（笋芽）按课文内容填空：（杨柳绿潜力），春风暖万家。儿童急走追黄蝶，（）。
2 瓦片、泉水、然后、结果子、股份、清脆、宝塔、杜鹃、冒烟、雷雨、需要、年迈、迷路、足迹、叔叔、锋利、点滴、飘洒、泥泞、扑通、托儿所、摸人、铃铛、弱小、末尾、芬芳、夏天、应该（33个）多音字：待、间、答背诵课文：《雷锋叔叔，你在哪里》《泉水》、语文园地二之读读背背四句。 08年：13.3% 09年：10% 08年：看拼音写词语：泥泞选择读音：结（jiē jié）果子汉字和音序连起来：脆、然、滴写出汉字的部首：迈（）选择合适的汉字：（应因）该填入合适的汉字：诚心能叫石头落泪，实意能叫（枯）木发芽。09年：看拼音写词语：芬芳、杜鹃、给正确的读音或字打“√”：泉水叮叮咚咚作响，清脆（cuì chuì）的声音像在快乐（lè yuè）地奏乐（lè yuè）。我用碗盛（shèng chéng ）起那泉水喝了一口。填写合适的词语：保护（弱小）按课文内容填空：瞧，那（泥泞）路上的脚窝，就是他留下的（足迹）。
3 看拼音写词语：宝岛、开展、建设、纱布、环绕、胜利、隐约、省份、茂盛、四季、留下、杏子、茂密、甜蜜、山坡、搭档、摘果子、钉子、山沟、足够、龙王、恩人、长寿、柏树、泼水、特别、敬爱、鲜花、脚步、深度、凤凰、约束、勾结、王府、菜单、夺得、故宫、扮演、雄伟、闪烁、辉煌（48个）多音字：钉、盛、背诵课文：《日月潭》、《北京亮起来了》 08年：15% 09年：8.3% 08年：看拼音写词语：茂盛、环绕、辉煌、读拼音写汉字：我拿的钱不（够），当然不能(购)买这些文具。选择合适的汉字：（密 蜜）桃 写出下列词语的反义词： 贱（贵） 败（胜） 穷（富） 强（弱）09年：看拼音写词语：雄伟、给正确的读音或字打“√”：茂（密 蜜）的花丛里，一群小（密 蜜）蜂在辛勤地采（密 蜜）。泉水叮叮咚咚作响，清脆（cuì chuì）的声音像在快乐（lè yuè）地奏乐（lè yuè）。我用碗盛（shèng chéng ）起那泉水喝了一口。
4 看拼音写词语：另外、志气、题目、提问、浪漫、朗读、哄骗、喝水、小刀、请求、仍然、使命、方便、英国、邮票、整齐、方式、而且、丹田、乌黑、艺术、显示、忽然、丝瓜、一杆旗、眨眼睛、波涛、陈旧、转圈、斜风细雨、（33个）多音字：假、杆、 08年：5% 09年：3.3% 08年：选择正确读音：眨（zhă ză）眼睛选择合适的汉字：（扔 仍）然 （提 题）问 09年：选择合适的序号填写（）里。①发明 ②发现小林（）的充气雨衣得到了大家的称赞。伊琳娜）金鱼放到装满水的杯子里，水就会漫出来。
5 看拼音写词语：吴国、包含、窗户、炉子、山岭、鸟鸣、绝句、银色、香烟、泊船、流动、柳树、垂直、乱跑、沉重、黑压压、逃跑、越来越好、一阵风、彩虹、蜘蛛、一册书、岩石、宝贝、趴下、印章、刨土、埋没、铁质、大陆、厚度、海底、忠实、导向、一盏灯、积雪、稠密、稀少、针头、碰撞、慌张（45个）多音字：藏背诵的课文：《望庐山瀑布》、《绝句》、《要是你在野外迷了路》 08年：8.3% 09年：13.3% 08年：写出下列汉字的部首：刨（）选择合适的字：海（低 底）填入合适的汉字：（窗）含西岭千秋雪，门（泊）东吴万里船。秋处露秋（寒）霜降。 09年：看拼音写词语：彩虹按课文内容填空：（窗含西岭）千秋雪，（门泊东吴）万里船。要是（碰上）阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶（稠）的一面是南方，枝叶（稀）的一面是北方。给正确的读音或字打“√”《最大的“书”》告诉我们：读懂了岩石这本“书”，就能找到藏（zàng cáng）在地下的宝藏（zàng cáng）。
6 看拼音写词语：兄弟、呆头呆脑、商店、抹黑、拥挤、拱桥、决定、价格、金钱、购买、批评、报纸、玻璃、拾金不昧、破碎、滑倒、继续、信封、骄傲、拎东西、水桶、停止、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡（33个）多音字：斗 08年：5% 09年：5% 08年：看拼音写词语：骄傲选择正确的读音：信封（fēn fēng）读拼音写汉字：我拿的钱不（够），当然不能(购)买这些文具。09年：看拼音写词语：批评、继续、玻璃
7 看拼音写词语：喇叭、玲珑、小狗、糟糕、楼梯、肯定、脑筋、惊讶、谈话、派人、引进、列车、蜜蜂、敲门、附近、看守、丢失、焦急、浪费、希望、计算、从此、木桩、肥胖、灰色、讨厌、冰块、蛋壳、小鸭、欺负、天鹅、翅膀（39个） 08年：3.3% 09年：3.3% 08年：看拼音写词语：脑筋写出汉字的部首：焦（）09年：看拼音写词语：楼梯、附近
8 看拼音写词语：勺子、北斗星、玉器、组织、珍珠、数数、钻研、睡觉、距离、汽油、检查、团结、斥责、炎热、夸奖、死亡、猪肉、耐心、谜语、传染、人类、严寒（30个）多音字：数、晃、 08年：11.6% 09年：6.7% 08年：看拼音写词语：夸奖、距离、传染选择正确读音：斥（chè chì）责写出下列汉字的部首：团（）选择合适的汉字：（勺 勾）子填入合适的汉字：知识是我们飞向天空的（翅膀）。09年：看拼音写词语：夸奖选择合适的序号填写在（）里。①消失 ②灭绝落日慢慢地（）在地平线上，大地变得昏暗起来。科学家想办法挽救那些频临（）的动植物。按课文内容填空：知识是我们（）
小二年级下学期英语重要知识点
7．一位40岁的人 8．饲养宠物 9．…的优缺点 10．现在，目前 11．不同种类的礼物 12．与其…不如…
13与相比宁愿做 14.…与…相比宁愿做 15．作为2008年奥运会的东道主 16.来自中国各地的选手 17．在舞台上
18.尽量用英语 19.取得进步 20．享受英语
21.对。感兴趣 22.赢得。奖23．网球 24．在他第十个生日 25.最受欢迎的宠物 26.不够友好 27.一位80岁的老奶奶 28．相册29．太多礼物 30 太多的钱 31．分配,赠送
32．为…付款 33．宠物狗 34．一个幸运的家伙35．最不平常的礼物 36．太。而不能… 37．太…而不能。38．太…而不能 39．现在； 40．如今 41．毕业后42．一个睡着的男孩 43．不得不，只有 44．（彻底地）清理；弄干净45．花钱在某事上46．花时间做某事 47．交友，结识，
双宾语 48．递给某人一本书 49．借给某人一本书
50．给某人看我的照片 51．给某人一张票 52．给某人买一个围巾 53．给某人买一个围巾54．（用车）接某人 55．为某人做一顿饭
翻译下列句子
A：我应该为妈妈生日买个什么礼物？B：买个围巾怎么样？
A：不，那太没意思了/有个性了/贵了/便宜/普通了
不，那不够创意/不够有趣/不够特殊/不够漂亮/不够友好。
A：那是个好主意/ 那听起来很好
什么是你所收到过的最好的礼物？
我想狗对一个六岁的孩子来说是个好的宠物。
狗太难照顾了。
你为什么不买个照相机呢？
二．翻译下列感叹句
How carefully he studies English ! How interesting English is!
What a tall boy he is ! What beautiful flowers they are !
1．英语是多么重要的科目！ 2．树多高啊！
3．他是个多么聪明的学生啊！ 4．他画画多仔细啊！
5．跑得多快啊！ 6．天气多好啊！
7．多么聪明的学生们啊 8．她的英语说得多好啊
Unit 7
介意 打搅
你介意打开窗吗？ 变得气恼
不，不介意。 变得气恼
好，我马上打开窗 令人生气的事情
你介意我抽烟吗？ 烦恼的事情
1.不介意。 回归,恢复
2.不介意。 回归,恢复
3.不介意。 回归,恢复
4.不介意。 归还,回报
5.不介意。 归还,回报
6.不介意。 返回
7.不介意。 返回
8.不介意。 返回
1.介意 说话声,嗓音,嗓子
2.介意 悦耳的声音
3.介意 高声地
打开(电器.自来水.煤气等) 低声地
关掉(电器.自来水.煤气等) 平静地
把收音机等开得大一点 提高嗓门
把灯开得亮一点 提高嗓门
把收音机等关得小一点 嗓子哑了
关灯 允许
它不走了 不允许某人做…
我的表不走了 不让我
拾起,拣起 变得生气
让人搭车 加塞
抛去,丢掉,扔掉 没问题
马上 立刻
马上 把音乐声音调小
马上 完成任务
马上 排队等候
马上 对…… 有益
马上 将来
把音乐声音调小 今后
刷碗 请你跟我一起踢足球好吗
起床 你能打扫一下房间吗
穿上另一条(裤子) 对不起,我立刻就打扫.
跟着某人到处走 请你们不要在这里踢球好吗
抢购 对不起,我们去公园踢球去.
孩子们的身心健康 可以挪动一下您的自行车吗
排队等候 当然
插队,加塞 发型师
对…… 生气 如果可能的话
变得生气 小心
将来 违规
好像是 给某人提供建议
起初,开始时 熄灭
即使 捡起,拾起
压低声音 生气，发怒
在公共场合 痴迷于
How to make a suggestion and a request 翻译下列句子
1.Can you come to my party
2.Could you help me with my English
3.Would you like to help me
4.Would you please go for a walk with me
5.Shall we go to his party
6.Why don’t we play basketball
7. Why not come here earlier
8. How about singing an English song
9. What about going out for a picnic
10. What do you think of having a party
11.Let’s have a walk, shall we
12.Let us have a talk, will you
13.You’d better hurry up.
14.You’d better not play football here
How to answer and make a respond
1. Sure , I ‘d love to .
2. Yes, I can
3.Yes,I could
4.I ‘m afraid， I can’t
5.I ‘m sorry ，I have to do …
A: Would you mind doing …….
= Would you mind doing……
= Would you mind if I do………
=Do you mind doing….
** Would you mind not doing…….
B: No, not at all. =Never mind.
=Of course not. =Certainly not.
=No problem. =No, go ahead.
=I am sorry ,but I do . =You had better no .
=I rather you didn’t
= I am sorry , I will do it right away.
=Sorry , I will do it very soon
( right now / at once/ in a minute/ immediately )
Solving the problems
Problem 1.
You want to buy a T-shirt. But it is too big. What will you say
A: This T-shirt is too big.
__ (give) me _ _ _
B: __, _ __ __.Here you are.
The classroom is very dirty. What will you say
A: Hi , good morning .
B. Good morning
A: Look. The classroom is dirty.
_ _ _
B:OK,I will do it _ _ ； _ _
_ _ ； _.
Translate the following sentences .
1A:.太吵了,把音乐声音调小一点你介意吗
B:不,一点都不介意 .(不介意)
2.A:,打扫一下庭院你介意吗
B:对不起,我马上就去.
3.你能帮我学习英语吗 好的,我能.
4.你能够把你的自行车借给我吗 好的,能的.
5.您愿意给我看的照片吗 是的,我很愿意这么做.(would like )
6.您愿意洗一下盘子吗？（would please）
Unit6
1 开始上课 2.纵列式滑冰马拉松 3. 里面有雪花的球形玻璃器4. 赢得比赛 5.一名优秀的滑冰者 6. 为慈善事业募捐
7. 整整五小时 8. 三年半 9. 到目前为止
10. 事实上 11．用尽；缺乏 12. 成立俱乐部
13. 最普通爱好 14. 最不寻常的爱好 15. 申请这个职位/工作岗位16.饮食文化上的不同之处 17. 尽力 18.相配；调和
19. 点菜 20. 带/请某人去吃饭 21. 在乡村小馆
22. 入乡随俗了/本土化了 23. 集资 24. 收集邮票
25.为我自己筹钱 26. 我们的时间用尽了 27.为。让地方
28. 顺便说一句 29. 对。感兴趣 30. 对。失去兴趣31.和你共同分摊费用 32. 和我同甘共苦 33.入乡随俗
34. 本国 35. 本国语 36. 本地人 37. 一个地道的宁波人 38. 喜欢/想要某物 39. 想做某事40. 想让某人做某事 41.比…多 42.比…少 43. 一万 44. 十万 45. 成千上万
46. 相当多 47. 许多 48. 相当多的(后可接名词)
49. 动物标本 50．在中国 51．黑龙江省
52．一个充满色彩有趣的城市 53．俄罗斯风格 54.住在哈尔滨
55.事实上56.宋朝皇帝 57．在学校学习历史
58．对于象我这样的外国人来说． 59．住在离北京很远
60．奥林匹克运动会
六单元动词专练
1.He often (speak)English in the morning.
2.----What _your father _(work)
----- He __in a factory.(work)
3.---What time __your parents(get)up every
---They usually_ (get)up at five.
4.----Where _your father _(watch) TV.
----He usually(watch) TV in the sitting-room.
5.A.What your aunt
B. He _a driver.
Where he _(drive)
He _(drive) in a bus station.
It __(be ) eight o’clock .He_(drive) a bus now.
6.---What __ you__(like)
--- I_(like)_(play) basketball.
7.---What would you_(like)
---I would like __(play)football woth you.
8.----Where __you _(study)
----I _(study) in Huizhen Aczdemy.
9．I __(learn)English for eight years.
10. __they (collect) stamps since they _ (came) here.
11.He __(draw) pictures since he _(want ) to learn.
12.A:When _ you (begin) to practice English
B: I _(begin) to practice when I (be) a child.
13.We _(keep)running since five years ago.
14.A:How long __ you __(play) basketball
B: We __(play) basketball for half an hour.
15.Mr Zhang has _(teacher) us Chinese for three years.
16.Mr Gou has been teaching us English since I came to Huizhen Academy.
17.A:How long _ (collect) coins
B:I (collect) coins since I (be) seven years old.
18.I (raise)money for myself since my grandfather died.
19.How long have you been reading English newspapers。
20 A: she (listen) to music for many years
B: Yes ,she _(listen) to music since she _(be) born.
Unite 6 专项练习
同学们，让我们一起来让翻译下列句子呀，耶！
我自从到这个学校，学英语已经8年了。
他收集邮票已经两年了，
自从三年前，她就画画。
他还是个孩子的时候，他玩电脑游戏。
你们打篮球多久了，我们打了半个小时。
张老师教我们语文已经三年了
自从我们来到惠贞书院郭老师就教我们英语。
你收集邮票多久了？我自从7岁的时候一直收集邮票。
我自从爷爷死，一直给自己攒钱。
你读英文报多久了，我自从成为一名学生就读英文报了。
Unit 5
一条牛仔裤 立刻，马上
一条衬裤 去参加慈善活动
一条短裤 赚钱
一条裤子 周游世界
一副手套 数百万美元
一双鞋 全世界的人
让某人进来 年轻人的偶像
泄露，发出 把头发染成褐色
仁爱自家中始 嘲笑某人
一场慈善音乐会 职业足球运动员
医疗慈善团体 职业运动员
出于同情 请你……好吗？
不论怎样 在……的帮助下
穷人 帮某人做……
乡下人 在……方面帮助某人
家中的老人家 随便吃些……吧
在……做客，到……访问 使某人想起
访问 提醒某人记得做某事
旅行代理人 请把它拿走
房屋代理商 他也如此
侦探经纪人 忙如蜜蜂
一直，总是 笨得像猪一样
尊敬，敬仰 冷若冰霜
穿牛仔裤去参加聚会 健壮如牛
玩得愉快 太多
和……去跳舞 花费（物作主语，宾语为金钱）
开班级舞会 花费（人作主语，宾语为时间）
组织聚会 花费（人作主语，宾语为时间）
一半同学 在晚会上
早退场 提醒某人某事
感到厌烦 把……带走
没问题
不懂再问哦~↖(^ω^)↗
小学二年级下册数学各单元知识点
答 小学二年级下册数学各单元知识点篇一
第一单元：数据收集整理
1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集——-整理——-分析表格。
第二单元：表内除法（一）
一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、
被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、
一个因数=积÷另一个因数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
小学二年级下册数学各单元知识点篇二
第三单元：图形的运动（一）
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
第四单元表：内除法（二）
一、用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
二、解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。
第五单元：混合计算
一、混合计算
混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。
二、解决两步计算的实际问题
1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。
2、可以画图帮助分析。
3、可以分布计算，也可以列综合算式。
小学二年级下册数学各单元知识点篇三
第六单元：有余数的除法
一、有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：
（1）先写除号“厂”
（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
二、解决问题
根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。
第七单元：万以内数的认识
一、1000以内数的认识
1、10个一百就是一千。
2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。
3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。
4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。
二、10000以内数的认识
1、10个一千是一万。
2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。
3、最小两位数是10，的两位数是99；最小三位数是100，的三位数是999；最小四位数是1000，的四位数是9999；最小的五位数是10000，的五位数是99999。
三、整百、整千数加减法
1、整百、整千加减法的计算方法。
（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
2、估算
把数看做它的近似数再计算。
第八单元：克和千克
克和千克是国际上通用的质量单位。计量较轻的物品的质量时，通常用“克”；计量较重的物品质量时，通常用“千克”作单位。
1千克=1000克、（了解1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、
1斤=10两、1两=50克）
估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。
第九单元：数学广角
推理时，先根据条件确定必然情况，再用排除法确定其他情况。
人教版数学二年级下册一二三单元知识点总结
答【 #二年级# 导语】数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。
【篇一】
第一单元数据收集整理
1、用画"正"字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。
【篇二】
第二单元表内除法（一）
一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，"÷"读作除以，"="读作等于，
其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、
被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、
一个因数=积÷另一个因数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；
（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
【篇三】
第三单元图形的运动（一）
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
二年级语文书下册内容 人教版小学二年级数学下册知识要点
答二年级网权威发布人教版小学二年级数学下册知识要点，更多人教版小学二年级数学下册知识要点相关信息请访问小学二年级网。 第一单元 数据整理与收集
1.学会用“正”字记录数据。
2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。
3.根据统计表，会解决问题。
例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：
(1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称
晴天
雨天
阴天
天数
(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天。
(6) 你还能提出什么问题
第二单元 表内除法(一)
1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。
2.平均分里有两种情况：
(1)把一些东西平均分成几份，求每份是多少;用除法计算，
总数÷份数=每份数
例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本
列式：
(2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份;用除法计算，总数÷每份数=份数
例：24本练习本，每人4本， 能分给多少人
列式：
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例：42÷7=6 42是(被除数)，7是( )，6是( );这个算式读作( )。
5.一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外)。
例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是( )
A、24÷6= B、4×6=
C、24÷3= D、24÷4=
6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
第三单元 图形的运动
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
(一)填空
1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象
2、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。
3、小明向前走了3米，是( )现象。
4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做( )图形，这条直线就是( )
(二)判断
1、圆有无数条对称轴。 ( )
2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 ( )
3、所有的三角形都是轴对称图形。 ( )
4、火箭升空，是旋转现象。 ( )
5、树上的水果掉在地上，是平移现象 ( )
(三)选择
1、教室门的打开和关闭，门的运动是( )现象。
A.平移 B旋转 C平移和旋转
2、下面( )的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠
第四单元 表内除法二
这单元主要是考口算题。有以下几种形式：
1、用7、8、9的乘法口诀求商
求商方法：想“除数×( )=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
例.直接口算：28÷4 8÷8
2、解决问题
求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。
例.填空：45÷9=5 表示把()平均分成()份，每份是();还表示()里有()个();
第五单元 混合运
相信关于二年级下册数学复习方法的知识，你都汲取了不少，也知道在面临类似问题时，应该怎么做。如果还想了解其他信息，欢迎点击探索吧的其他栏目。
